Inspirationsdag för alla medarbetare inom Utbildning – fokus på tillgänglighet och likvärdighet

Idag samlades alla medarbetare inom förskola, grundskola, fritidshem, barn- och elevhälsa, IM samt vuxenutbildningen för en gemensam inspirationsdag i Knislinge. Dagen syftade till att inspirera, dela erfarenheter och hitta nya sätt att skapa en tillgänglig undervisning och likvärdiga möjligheter för alla barn och elever i kommunen.

David Edfelt föreläste om utmaningar i skolan

Dagens gästföreläsare var David Edfelt, som tog upp temat Utmaningar i förskola och skola. Han belyste vardagsutmaningar för barn och elever som kämpar med fokus, socialt samspel och känsloreglering, och hur negativa spiraler av misslyckanden kan brytas. Föreläsningen präglades av en koncentrerad tystnad bland åhörarna, med inslag av skratt som bröt allvaret.

TeachMeet: kollegial inspiration

En annan central del av dagen var TeachMeet-sessioner, där både externa aktörer och pedagoger från kommunen delade goda exempel från sina verksamheter. Sessionerna var uppskattade men gav mersmak.

– Man hade velat fördjupa sig ännu mer direkt på plats, uttryckte en förskollärare efteråt.

Ett startskott för vidare arbete

Cecilia Flood, verksamhetsområdeschef, betonade att dagen är en början på ett fortsatt utvecklingsarbete:
– Syftet med dagen är att inspirera varandra och dela kunskap så att det gynnar alla barn och elever. Vi är alla viktiga kuggar i hjulet och det är tillsammans som vi arbetar med vår skolresa.

–  Jag känner en stor tacksamhet över att ni alla väljer att vara en del av vår gemensamma skolresa för att rusta våra barn och unga för framtiden.

Lärarna – kommunens allkonstnärer

Daniel Jönsson Lyckestam (M), kommunstyrelsens vice ordförande, var också på plats och lyfte fram lärarnas centrala roll:
–  Som lärare möter man hela samhället i klassrummet – barn med olika bagage och därmed olika förutsättningar. De hanterar inte bara pedagogik utan även relationer, konflikter och andra utmaningar. Våra lärare och pedagoger gör ett fantastiskt arbete och det ser vi både i skolenkäter och genom de framsteg vi gör i vår skolresa.