Så skapas läsglädje på Prästavångsskolan
Johan och Hanna tog Läsa äger till F-3-skolan i somras och de har sedan dess skapat och drivit olika läsfrämjande aktiviteter. Det omfattar bland annat ett årshjul med återkommande aktiviteter som inspirerar till mer läsning – både i och utanför skolan.
Inför loven satsar de extra på läsutmaningar, även i samarbete med biblioteken. De stöttar även fritidshemmet med idéer för att få in mer läsning under loven.
– Nu i december har vi till exempel "Masked Reader", där eleverna får lyssna på högläsning och samla ledtrådar tills den hemliga läsaren till slut får ta av sig masken inför full publik, berättar Johan.
Sommarens satsning med åtta “läsande förebilder”, feriearbetande ungdomar som leder läsaktiviteter, är ett annat exempel på hur läsningen hålls levande.
– Det är att tid avsätts för läsningen som gör den stora skillnaden. Man kan utforma aktiviteterna på många roliga sätt så att de får plats, förklarar Hanna.